窗边的小豆豆读后感300字
当细细地品读完一本名著后，你有什么领悟呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编帮大家整理的窗边的小豆豆读后感300字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
窗边的小豆豆读后感300字1
我是一只小书虫，喜欢在书与知识的海洋里尽情的傲游。每当我开启知识的“宝箱”时，就有一种无法用语言表达出来的喜悦。每当我读到一些纯美的画面时，整个人就好像成为书中的一员了。最近《窗边的小豆豆》这本书，把我深深地吸引住了。
《窗边的小豆豆》是日本著名女作家黑柳彻子写的。黑柳彻子是日本著名作家，著名电视节目主持人，联合国基金会亲善大使。
我怀着好奇的心情，与小主人公以及她的朋友，一起踏上了小豆豆的两年小学生活的旅程。在小学两年的旅程中，我时而为小豆豆退学而感到伤心；时而为小豆豆在学园里认识了许多朋友而感到高兴；时而为巴学园被毁灭而感到难过……小豆豆在这两年里经历了许多事：退学、交友、找钱包、参加泰明的葬礼等等。但这些都让我感觉是很值得回忆的事。
我是多么羡慕小豆豆啊！假如能够穿越，我好想成为小豆豆，感受一下她有趣的童年。
如果你也喜欢看书，那就和我一起感受书的趣味吧！
窗边的小豆豆读后感300字2
几天前，我看了《窗边的小豆豆》这本书。每当想起小豆豆，就联想到了现在的我。
小豆豆因为很淘气，被原来的学校退学后，来到了巴学园，就这样，活泼又淘气的小豆豆在巴学园的电车教室里开始了他的学习生活。小林校长用他的耐心、爱心和善解人意的慈心，把巴学园变成了孩子们的乐园。
就这样，小豆豆和同学们在小林校长的带领下，在巴学园里一天一天的长大。在巴学园里没有被歧视，没有被嘲笑，只有爱心、宽容、平等、真诚。还有每一天在小林校长的带领下吃“山的味道，海的味道”的美味饭菜。
现在的我，也和以前的小豆豆一样的淘气、顽皮，上课不能集中注意力到课堂上，不能专心听老师讲课，平时做任何事都是如此，旁边一有点动静，就分心了。
但是看完这本书后，我明白，其实我们都不差，只要认真学习，再差的同学也会进步，我也要像小豆豆那样帮助同学，将来成为一个有用的人！
窗边的小豆豆读后感300字3
推荐给大家这样一部非常好的儿童文学作品《窗边的小豆豆》。不知道为什么，读《窗边的小豆豆》的时候我会不由自主地想起另外一个著名的卡通形象——樱桃小丸子。也许，关于儿童的文学作品都很类似，基本都是写关于孩子的童真世界。
《窗边的小豆豆》故事内容并不复杂，小豆豆因故退学了，来到了一所全新学校“巴学园”，这所学校非常特别，有很多与众不同的地方。小豆豆就在“巴学园”那里读书生活着，期间发生了很多事情，闹出了不小闹剧。小豆豆在那里遇到了一位很好的小林校长，小林校长为人和善，而且很有耐性，会悉心听小豆豆讲话。
读完《窗边的小豆豆》之后，我想很多大人们也会很有感触的。这部作品恰恰是通过小豆豆的入学经历讲述了作者心中理想学校的情况，这其中的巴学园可能就是作者理想的校园吧。通过这部作品，作者可能还在向人们表达，一所理想的学校应该是善于挖掘孩子特点，应该是懂得信任孩子，并且能够让孩子从中寻找到学习乐趣的一所学校。
我想“因材施教”应该是《窗边的小豆豆》的一大核心思想。总而言之，《窗边的小豆豆》真的值得大家去用心品读一番。
窗边的小豆豆读后感300字4
暑假期间，我读了好几本书，但令我印象最深刻的就是《窗边的小豆豆》了。
在这本书中，作者写的是一个叫小豆豆的女孩，在周围大人的引导下，终于能顺利的和大家一起学习、一起相处的故事。
这本书里面有许多的故事，比如：第一次来车站、窗边的小豆豆、新学校等等好多有趣的故事。
小豆豆非常的调皮，她上课总是走神。有一回，她在窗外看见了宣传艺人，她就大喊：“宣传艺人！”结果全班同学都大喊：“宣传艺人，快过来表演一下！”老师也没办法，只好让宣传艺人来班里表演一下，通过这件事，小豆豆的老师认为小豆豆在班里太干扰别的孩子学习了，于是就让小豆豆退学了。
退学之后的小豆豆来到了巴学园，她在巴学园里感到很快乐，她认为在巴学园里的孩子几乎都不想回家，即便回家了第二天早晨又眼巴巴地盼着早一点到学校去。因为巴学园的孩子们早晨把自己喜欢的科目学完，下午就到外面去散步，没有普通的学校那么枯燥。这就是巴学园的魅力所在！
读完这本书之后，我认为我们要有一双善于发现的眼睛。如果你没有一双善于发现的眼睛就欣赏不到美丽的大自然，请大家留心观察身边的事物吧！
窗边的小豆豆读后感300字5
《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子的儿童文学作品。作者运用朴实的文笔描写了自己的童年故事。
书中小豆豆因为太淘气而被学校退学后，来到了“巴学园”那里充满了欢笑，小豆豆并没有因为淘气而被退学。相反，这个学校的校长——小林校长常常鼓励她“你真是个好孩子”，在小林校长的爱护与鼓励下小豆豆改正了自己的坏毛病，逐渐变成了一个有礼貌的孩子。在巴学园度过了人生最快乐的时光。
小林校长也给我留下了印象，他很爱这些孩子，他爱鼓励每一个可爱的孩子，他让孩子们穿旧衣服来学校，这样可以肆无忌惮地打闹，不用因为弄脏衣服而被母亲责骂，多好的校长。他很喜欢与孩子一同游戏，与孩子一同学习。他说话幽默风趣，常常逗得孩子们哈哈大笑。
我读完后感受颇多，我认为孩子不仅需要一个好的学习环境还需要一个懂她的人。就像小林校长和小豆豆一样。巴学园是一个神秘和幸福感充足的仙境，里面欢声笑语满堂，多棒的学校啊！
如果你也喜欢这本书，那就快快拿起它，去与小豆豆一起感受巴学园的魅力吧！
窗边的小豆豆读后感300字6
读了《窗边的小豆豆》这本书，我非常的感动。
这篇文章讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，长大之后成为了孩子们喜爱的作家。
在小林老师的眼里，每个小孩都是优秀的。让我感触最深的是小豆豆刚去巴学园报名时候，小林校长为了更全面、更好地了解她的情况，让小豆豆把想说的话都讲出来。小豆豆就像竹篓子倒豆，滔滔不绝地说了四个小时，把自己的经历、委屈、期望一古脑全说出来了！天哪！我真的想象不出来，一个人可以静静地听别人说上足足四个小时的话！从这件事上，就可以看出小林校长是一个很有耐心，很有爱心，也很会包容别人的人。
文章里面还写到小豆豆在新的学校非常淘气，把教室里的书桌开了关，关了开，把课本、文具、当玩具玩……哈哈，从小豆豆身上我看到了我的影子：我也是这么调皮，也是这么好动，上课总不安分，自己没什么听进去，又影响到了其他同学们的学习，挨了老师的不少批评。唉，我什么时候也能像小豆豆一样“改邪归正”呢？
窗边的小豆豆读后感300字7
在暑假的时候，我读了一本书叫《窗边的小豆豆》。
这个小豆豆是一位小学生，她生活在日本。她的妈妈很爱小豆豆，希望小豆豆能读上一间好的学校。但是，由于小豆豆太调皮了，最后，妈妈帮他找到一所很特别的小学。在这里小豆豆认识了许多好朋友，还发生了许多有趣的事情，让小豆豆过得很开心。
读了这本书，我觉得这所学校最特别的是他们的教室，他们的教室是用废旧的电车做的，里面是改装过的椅子和书桌，能在电车里上课，仿佛自己就是一位游客在行驶的车子上，简直不敢相信。而且，这里的学生可以自己选择喜欢的科目来上课，多有趣!
这间小学里有一位很慈爱的校长，他从来不骂学生，就算他们犯了错。记得有一次，小豆豆为了找自己心爱的钱包，连课都不上。这位校长看到后，也没有骂小豆豆，而是笑着走开，这件事我看了很感动。
还有一件事令我最难忘的是，小豆豆为了鼓励一个残疾学生泰明爬上树看风景，用了自己最大的力气，终于真的爬了上去。小豆豆多有爱心啊!
读了这本书，我多想也有一个这样的学校啊!太有趣了!
窗边的小豆豆读后感300字8
这本书里的主人公小豆豆平时非常淘气，精灵古怪，她非常的诚实，做错了事情不会对老师撒谎。有时会闹出一点笑话。
就说有一次她在班里闹出的笑话，有一次学校要进行合唱比赛，小豆豆也加入了这次合唱比赛，这天，老师组织大家排练，小豆豆站在旁边，声音最大，别人的声音几乎就像蚂蚁叫唤了几声一样。旁边的同学悄悄对小豆豆说：“豆豆，别唱声音那么大，你的声音好刺耳啊！”小豆豆心想：“好，我往旁边挪一点，你就听不见了吧！”于是他往旁边挪了一点，又开始大声吵起来，声音比原来提高了100分贝。老师和同学是在受不了了，老师郑重的对小豆豆说：“小豆豆，看来你不适合唱歌，你别报了！”小豆豆就这样被“开除”了。
小豆豆太淘气了，但我觉得那也不见得是件不好的事情，我认为这样才显得他很有童趣。但是，我想对小豆豆说：“小豆豆，太淘气可不好，你不要耽误了学习哦！”
小豆豆是个女孩子，大家都知道，可是我从他的表现中看她越来越像个假小子！她的活泼，她的淘气······任何证据都表明了他像个男孩子。
也许我们也该向小豆豆学习吧!凡事看开些，可以减少许多学习上的压力，像小豆豆那样，把学习当成一种快乐。
窗边的小豆豆读后感300字9
“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有良好的品质。在他的成长过程中，会受到很多影响。”这是窗边的小豆豆一书中小林校长说的一句话。
《窗边的小豆豆》中的小豆豆是个调皮捣蛋有充满童趣的一个小女孩。她可爱，单纯，善良，爱玩耍。然而也因淘气被退学了。一个全新的“巴学园”接受了她。“巴学园”的教室是个废弃不用的电车厢，那位头发稀疏的人就是小林宗作校长，他可以听学生讲4小时的话，对学生宽容，大度，但不失原则。对小豆豆这样的“问题”孩子他会耐心教导，尊重每个孩子。这样的一个校长塑造了一群群善良优秀 的孩子们。
如果我是小豆豆，我会每时每刻想到自己的.好朋友，保护自己的好朋友吗?不会。我一定会先己后人。但小豆豆却先人后己，珍惜友情，不玩弄好朋友，不伤害好朋友。
小狗“洛基”是小豆豆最忠实的朋友，最亲密的伙伴，最爱的家人。当洛基陪她玩时她会忘记一切烦恼。小豆豆至始至终喜爱着洛基。但我却只有三分钟热度，刚开始会非常喜欢某种小动物，过几天就不喜欢了。我要学习小豆豆的优良品质。
因为真实，美好，感动，所以我越来越喜欢窗边的小豆豆这本书。
窗边的小豆豆读后感300字10
今天，我读了《窗边的小豆豆》的第二章，“窗边的小豆豆”。
在第二章里，写了小豆豆四件上课表现不好的事情。首先是上课把桌仓门开了又关，关了又开。其次是上课时不认真听讲，跟外面的宣传艺人说话。三是跟房顶上的燕子说话。四是在美术课上，老师让同学们画国旗，她却在画军舰旗，还画了好多穗子，有的地方画到了桌上。我觉得小豆豆第四件事最不应该做，因为老师让她画国旗，她却画军舰旗，说明她上课没有认真听讲，不听老师的话是不好的。
我们班不管哪一个人上课都能认真听讲，可是小豆豆上课不仅不认真，还破坏课堂纪律，这是不对的。
看到这里，我想对小豆豆说：“你上课不认真听讲，还破坏课堂纪律，不仅自己学不到知识，还影响别人，你以后要改正。”
小豆豆也不是只有缺点而没有优点的，她是一个活泼开朗的小女孩。
窗边的小豆豆读后感300字11
前几天，妈妈下班给我买来了《窗边的小豆豆》这本书。我就迫不及待地拿起书坐在沙发上专心致志地看起来。我越看越喜欢，今天看完了，我很受感动。我非常喜欢书中的主人公小豆豆，小豆豆并不是坏孩子，她是一个好奇心很强并且充满爱心、乐于助人的好孩子。
《窗边的小豆豆》讲的是作者黑柳彻子小学时候的一段真实的故事。作者因为上一年级时淘气被原学校退学，来到了巴学园。在那里遇见了小林校长，在小林校长的爱护和引导下，小豆豆慢慢变成了一个被大家喜欢的好孩子。
我喜欢巴学园的电车教室，上课学习时非常快乐；喜欢“海的味道，山的味道”的盒饭；喜欢理解小豆豆的好妈妈；喜欢小林校长，他是很优秀的老师。我喜欢小豆豆善良，她没有瞧不起患有小儿麻痹的泰明，和他成为了好朋友，帮助泰明爬上大树看风景。泰明死了，小豆豆去和他告别完出来满脸泪水，她太怀念泰明了。看到这时我忍不住哭了，太感人了......
我从书中感受到爱的温暖，我也要做一个乐于助人的好孩子。
窗边的小豆豆读后感300字12
《窗边的小豆豆》故事里，小豆豆学习了热爱书本，学会了关心别人：在那里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚，在那里，同样会体验到恐惧无奈已忧伤，所有这一切，让小豆豆成长为一个情感丰富，心地善良而又单纯快乐的孩子，就像校长先生经常说的“你真是一个好孩子！”良好的性格培养。远比知识的学习知识的重要得多，小学教育应把孩子从单纯的知识学习中解放出来。对个性极强或有生理缺陷的孩子，采取独特的教育方法。
小林校长对幼儿教育有独特的见解。会细心呵护每一个孩子。哪怕是生理有缺陷的孩子，对于身体有残疾的孩子，他总会想尽办法来培养他们健全的人格。保护他们小小的自尊心不受伤害。寻找一些能够让孩子们更容易理解的和愿意理解的方式去引导他们。去思考究竟就应给孩子创造一个怎样的成长环境。
窗边的小豆豆读后感300字13
今天我读了《窗边的小豆豆》里面的“用手说话”这一篇。
今天下午，小豆豆在“自由之丘”，看到两个小男孩和一个小女孩正在比比画画的说话。看上去像在玩石头剪刀布，可比石头剪刀布丰富多了!再仔细看，像是在说话，不禁羡慕不已。
不过，小豆豆想加入他们的谈话，却不会用手势说话，而且，人家又不是巴学园的学生，要冒失的去搭话，很不礼貌的。小豆豆心里决定，有一天，我要学会用手势说话。
当时，小豆豆还不知道世界上有耳朵听不见的人，就在他乘坐的大井町——大井町，就有一个聋哑学校，大概那几个学生是这里的。可是，那几个孩子看着对方的时候，眼里洋溢的光彩。小豆豆觉得美丽极了，她很想和他们做朋友。
我也想学会用手势说话，也想和他们做朋友!
窗边的小豆豆读后感300字14
《窗边的小豆豆》这本书主要讲述了小豆豆因为在学校调皮而被开除到巴学园去读书的有趣故事。
巴学园有很多方面都和别的学校不一样，比如，学校的大门、教室、上课的方式……巴学园的大门时活的，教室是不能跑的电车，上课时，老师会把今天要学的内容都写下来，让同学们选择自己喜欢的内容去学。巴学园会开展很多活动，比如到等等力溪谷野炊、到静冈县伊豆半岛上开展温泉旅行。
小豆豆对什么东西都好奇。他在车站的时候，对车票很好奇，就不想把车票给检票的叔叔，但叔叔最后还是把车票给拿走了。于是，小豆豆就想去做一名售票员。但是，好奇有时也不好。比如，小豆豆看到马路中间放着一张报纸，小豆豆想：“真有趣！”可他哪里知道，那下面竟是厕所。小豆豆挺调皮的，喜欢钻篱笆，所以每次回来，衣服都是破破烂烂的。
小豆豆的故事让我想到了我的生活，我也会像小豆豆一样好奇、调皮。《窗边的小豆豆》这本书让人爱不释手，我喜欢小豆豆。
窗边的小豆豆读后感300字15
就像我在标题讲的一样，看这本书完全是冲着它的名气。由于我是学学前教育的，所以这几年都找这方面的书看。
小豆豆的那个年代是太平洋战争爆发的时候，在那个时候日本就有人对教育方式提出了质疑，并且自己行动，去办了这样一个学校。在中国，又是如何呢?
校长小林先生的教育是根据学生的特点，培养学生自己的个性、能力，让学生在一个愉快的环境中学习，老师也了解每一个学生，关心每一个学生。学生之间的关系，师生之间的关系都很和谐。
并且校长小林先生还经常组织学生出去野餐，体验生活。而不是在枯燥的教师中，在老师的语言中，被强硬的灌输知识。
作为一个未来的教育工作者，我真的很希望能有一所这样的学校，它不是梦想，我相信它会成为现实。
我觉得爸爸妈妈们也应该看看这本书，对自己教育自己会有很大的帮助。
